教育是百年树人大业，经营一所学校需要的不单是聪颖的智慧、无比的勇气和过人的心力，还有天时地利人和。学校的成长建立在群体的力量，更重要的是，有一位杰出的掌舵人。汶莱QSN学校，在杰出的‘她’之带领下，短短15年便多次缔造了汶莱私立学校的佳话，跃升成为汶莱最大的私立学府之一。

有句话说：成功的男人背后，有位默默付出的女人。这句话用在QSN学校，可形容为：成功的学校背后，有位同样成功的女人，她就是QSN学校执行校长--许嫣璎博士（Dr.?Mary Lim）。

QSN学校创立于1992年，迈入黄金15年的今天，该校学生人数创下了空前的3千470人的新高纪录，是汶莱少数学生人数突破3千人的私立学府。

汶莱最大私立学校之一 学生人数突破3千名
也是学校创办人的许嫣璎博士披露，该校2007年的学生总人数达到了3千470名，其中，幼儿园900名、小学部1千300名、中学部600名以及国际学校670名，而15年前的创校之初，学校只有14名学生。

她表示，尽管面对无数的挑战和重要的抉择点，QSN学校在创校短短5年内学生人数就冲破了1千大关，急速的学生人数增长，是该校在1995年毅然开设小学部的主要动力。2002年，当学校迈入10周年的同时，学生人数再次取得了“千的突破”达到了2千名学生的新纪录。

必须说明的现况是，汶莱人口约有37万人，最新的普查数据显示，全国学生人口达到10万人，占全国总人口的3份之一，而在数百所的各源流学校中，学生数量主要集中在免缴学费的政府学校，而私立学府方面，大部分学生人数维持在1千上下。因此，QSN学校作为一所私立学府，在短短的15年内取得学生突破3千名的成绩，不单是汶莱学府的佳话，也缔造了许许多多的新纪录。

走在时代前端 引领开设中学精英班
2001年，当学生人数突破2千名，学校决定开设中学部的同时，许嫣璎博士引进了外国“精英班”的新概念，把原来需要5年完成的中学教育课程，缩短为4年。实际上，在办学资金来源有限的情况下，缩短学生的中学课程，并不符合经济效益，但，许嫣璎博士本着让更多天资聪颖的孩子更快完成中学课程，同时节省家长们金钱的高尚情操，仍然向教育部提呈了开设精英班的申请。

这个概念在当时被提出来呈交汶莱教育部批准的时候，面对了很大的阻力。这种新颖的概念6年前在汶莱还是十分陌生的。许博士和她领导的教职员们，向汶莱教育部呈交了大量的证明文件和数据，终于，她的坚持没有白费。教育部在许嫣璎博士的不断争取和奔走之下，终于拍板批准开设精英班的申请。

同年QSN小学部在小学会考获得5A的8名学生，成为该校精英班的第一批学生。这批学生在后来的4年内，以考获全优等的成绩，完成初中及高中会考。QSN学校以精英班傲人的学生成绩，回报汶莱教育部批准精英班开设的申请。

2007年的今天，汶莱各源流学校竞相开设精英班，让更多学业成绩表现杰出的学生，更快完成他们的中学教育，朝更高深的大专学府深造，对教育发展的贡献史上，QSN学校于此应记一功。

国际学校：画龙点睛之作
QSN国际学校的创设，是许嫣璎博士在办校的画龙点睛之作。

汶莱是一个高知识水平的国家，大量的外国客工在汶莱谋生成了汶莱社会的一大特色，许嫣璎博士很快地看到了这个商机。因此，在学校创办5年，学生人数首次突破1千名之后，QSN学校就顺利地获得了开设国际学校的准证，迄今，国际学校已有10年的历史，学生人数达670名。

至此，QSN学校组成了一个完整及环环相扣的教学和学习环境，从幼儿园、小学部、中学部乃至国际学校，是汶莱少数结合幼、小、中及国际学校的私立学府。

三心教育：关心、爱心、耐心
在适当的时机，作正确的决定，固然是QSN学校在短短的15年内学生人数不断攀升的重要因素，事实上，QSN学校奉行的教学政策和方针，才是吸引家长们把孩子送到QSN求学的重要原因。

许博士形容，QSN学校的教学政策和方针，就是给学生的“三颗心”—爱心、关心和耐心。学校快速的成长、学生人数不断的增多，意味着学校推行的政策和教学方式获得汶莱家长们的广泛认同与好评，学校秉持的“三心”教育，以及培养学生发掘学习乐趣的教学方式，成了学校迅速发展的最佳推手。关心学生，教师与学生和家长们的互动，成了QSN学校的特色，学校强调在“三心”的基础上，打造学生健全的性格，从而让学生发掘学习的乐趣，让学生们在快乐的环境下学习和成长。

课外活动提升学生自信心，协助学业发展
新颖的教学法以及多元化的课外活动选择，是QSN学校最大的特色。该校为学生提供的课外活动超过60项，包括各制服团体、学术活动团体乃至近年开设充满华族色彩的舞龙舞狮团、24节令鼓以及华乐团等。

“课外活动影响学生课业成绩的说法是不成立的，QSN学校学生能够在多项国际和政府考试中都有好的表现，结合了许多因素，而课外活动塑造学生健全的性格，提升学生的学习乐趣是非常重要的一环。”许嫣璎博士补充说道，“有太多的例子证明，学生们通过参加课外活动，提升了表现力、自信心以及对群体生活的投入，这些体现都是学生们在学习以及在课业上取得好成绩的重要基础。”

改善硬体设施 盼见质量跃升
2004年，在最高顾问郭占省先生的提议下，大胆飞跃性的提出了社会化管理。让学校与国际快速接轨，全面推行同心圆管理法、社会家长参与监督法。由个人化管理转向社会化管理，形成了上下体系完整的创造性教学管理法。

经过一年的考察论证后，05年全面启动，06年在全校优质化管理的基础上，又配合汶莱教育部建议成立家长协会，更形成了国际化、社会化、程序化，使德、智、体全面发展，为汶莱国和世界培养更多优秀学生，使QSN学校成为育人的殿堂。

迈入创校15周年，QSN学校正处于鼎盛之年的黄金岁月，逾3千名的学生人数、逾200名的教职员以及3个校园区，是学校达到空前高度、傲人成绩的佐证。

“改善硬体设施是学校目前的当务之急和最大的目标，她希望学生们应该在一个设施完善的校园内学习。”许嫣璎博士表示，“学校虽然发展已经发展到一定的规模，但，仍然面对办学经费上的不足，因此改善硬体设施具有相当的难度。”

她希望有更多的汶莱企业家和有识之士，能够本着办学为乐，培育百年树人的精神，资助学校在硬体方面的提升。许嫣璎博士始终相信，“为莘莘学子们提供更好的教学方式、更有爱心、耐心和关心的教学宗旨，让学生快乐的学习和成长，才是我办学最真、最初的理念。”而这种理念，正是许嫣璎所追求的快乐泉源。

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